國小在校學習生活的歡笑，也許在初入學國中時的糾結內心裡，掀起了宛若向外一波波迴盪的漣漪，形成一種因應不適而微弱掙脫的力量；然而，現實依舊是殘酷的，眼前新生活層層堆疊而來的繁文縟節，硬生生地拉回神遊般的意向，卻是此刻存在最為實際的證明；就在這樣來來回回間，感受將會是無奈中蔓延著疲憊。不熟悉的情境迎面接踵而來，猶如處於汪洋中不諳水性，最終勢必焦急地尋覓供漂浮之物，以延續自身最為珍貴的生存；由此觀點延伸至貼近此時生活的面向，最為熟悉之物便是有助於漂浮自身之物。

直到自己的女兒誕生之前，還未根深蒂固地相信，父母各自的長才及興趣，將會如同基因先天般地影響其兒女；然而，自己以近乎中立的視野，觀看著女兒們形形色色的嘗試活動，藉由私自地反思且相互對照後，卻發現似乎隨機存在著隱形的關係鏈。唯一出乎意料之外之事，便是心中所想的內向或外向性格，並不一定乘載著對應性格的特定長才及興趣，實際上更像是交錯式的存在，也可以等效為無人得以歸類為純然的內向或外向。

Claire自小到大帶著不喜愛人群，並且保有沉默寡言的顯著性格，關起門來卻是迷戀南韓女子偶像團體的粉絲，幾近每日保有練習特定歌曲舞蹈動作的習慣，甚至主動參加學校舞蹈社團練習相關動作，還不斷提起嚮往外部舞蹈教室裡，得以檢視舞蹈動作的大片落地鏡環境。從這些種種作為來看，對於舞蹈可說是到了癡迷的地步，又由於缺乏歷練無法細分迷戀的層次，乘載著美妙舞姿的亮眼舞者，順勢地便成為心神嚮往的對象。這點由TWINS中來自台灣的子瑜，其照片反覆地出現在桌上、牆上，甚至是鉛筆袋上，可以相當清楚地得知。

日夜嚮往子瑜的一切，變得既夢幻又熟悉，就這麼再次順勢成為初入學國中，那股有鑒於陌生而急欲逃離且擁抱的動力，也就是前述拯救自我漂流之物。身為父母懂得崇拜偶像的實質心理內涵，那是一種從頭到腳甚至由內而外全然仿效的強烈渴望，於是攤開子瑜的學歷—自台灣的國中肄業，同時，也就片刻頓悟曾經引領猿人走出非洲，而處於青春期劇變的大腦，此刻同樣正在影響著Claire—接收特定的資訊後，即刻展現出自主權，並且立訂了特定的目標。謹記著老母親的吩咐，要對處於青春期的小孩平靜地談話，一個週末夜深人靜的夜晚，我以半問半答的方式開了口，娓娓道出看待日常生活事務時，應當具備的關鍵思考方式。

Howard：「我想跟妳談談有關“夢想”與“決策”的議題，有興趣好好聽我說嗎？」

Claire ：「好啊！」

Howard：「一個人從小到大的成長過程，總會存在著各式各樣的”夢想”。」

Howard：「“夢想”就是想要在世界裡，做自己想做的事情，然後感到“快樂”。」

Howard：「我們可以說“夢想”基於“快樂”而建立。」

Howard：「在追求”夢想”的過程中，自己要與世界頻繁地互動，故”夢想”成功實踐
與否，存在兩個關鍵：世界、自己。」

Howard：「我們可以簡短地解釋為：自己要了解世界，自己要了解自己。」

Howard：「了解世界就是了解世界如何運作，了解自己就是了解自己與世界的互動過程中，自己究竟是一個什麼樣的人。」

Howard：「最完美且理想的境界，就是當自己生活在世界中，完整地了解世界與自己，而且清楚地知道要如何順應世界的運作，將自己放在世界中最適合自己的地方發展。

Howard :「完美畢竟只是完美，”夢想”並非完整了解一切後，只透過自己的“努力”就能達成，還必須有賴於“機運”。」

Howard：「很不幸地，了解世界與自己的過程中，總是呈現出兩個層面的訊息：表面複雜的現象（行為）、核心簡明的本質（心理）。」

Howard：「光是撥開表面複雜的現象（行為），就需要相當長的時間，更何況清楚了解核心簡明的本質（心理）後，又會受到表面複雜的現象（行為）困擾，使得自己回頭否定核心簡明的本質（心理）。」

Howard：「因為上述的原因，了解世界與自己是一個緩慢且來來回回的過程，就算是有過人生經歷的成年人，還是必須在這過程中持續耕耘，更何況是還沒有太多人生經歷的未成年人。」

Howard：「所以，未成年人在了解世界與自己方面，還處於“不成熟”的狀態。」

Howard：「於是，對於未成年人來說，最快完成夢想的方式，便是鎖定模仿的對象，然後相信做著一模ㄧ樣的事情，就可以達成與模仿對象一模一樣的成就。」

我們談到這裡為止，點出了未成年人看待世界與自己還不成熟，而且總是認定透過模仿能達成目標。緊接著準備開始進入事情的重點，我們要開始打破這種以為靠著模仿，便一廂情願地認定能實踐夢想的初衷。

Howard：「這裡我們思考一個簡單的問題：妳知道兩個人做兩件事情，如何一定能夠得到一樣的結果呢？」

Claire：「知道，兩個人及兩件事情要一模一樣。」

Howard：「妳說到重點了，但還有他們各自做事情時，他們所處的世界也要一模一樣才行。」

Howard：「我們將至今所討論的一切，套用在妳與子瑜之上，妳與子瑜的人格特質一模一樣嗎？妳與子瑜的家庭背景一模一樣嗎？妳與子瑜的人生經歷一模一樣嗎？」

Claire：「不一樣！」

Howard：「既然不一樣，妳要如何確定妳做了跟她一模一樣的事情，一定能夠得到一模一樣的結果呢？」

Claire：「沒辦法確定！」

Howard：「倘若無法確定，那麼對於自己追逐“夢想”的結果，必須同時考慮“成功”與“失敗”的狀況！」

Howard：「至於結果可能“成功”或“失敗”，主要因為中間的過程牽涉到許多人、事、物，所以基於這些人、事、物的複雜互動，最後會導向“不確定”的結果。」

Howard：「所以，這也呼應了我們剛剛提到另一個重點，並非“努力”就能實踐夢想，還要看當時的“機運”而定，更何況自己與模仿的人不一樣。」

Howard：「開始著手做一件事情前，完整考量事後可能的各種結果，以及各種結果的應對方式後，再決定如何做這件事情，這就是所謂的“決策”。」

終於將“夢想”與“決策”的要義，以較為完整的方式闡述出來，由Claire略帶哀傷且眼眶泛淚的神情得知，這一連串的探討顯然觸動到了她敏感的內心；然而，我緊接著貼近她的升學生活，套用上述所探究的一切而表達出來的重點，才是真正希望她能夠全然實踐的一切。

Howard：「我們快速回顧一下重點：“夢想”是基於”快樂“所建立，而“決策”兼顧“夢想”結果的不確定性。」

Howard：「簡單而言，我們談論實踐“夢想”的”決策“，其實是如何在成功實踐“夢想”之餘，也同時能夠為追逐“夢想”可能失敗負起責任，也就是為養活自己負起責任。」

Howard：「說得更明白一點，妳可以努力像子瑜一樣熱愛舞蹈，並且夢想有天能登上國際舞台，向眾人呈現自己的舞姿，但妳同時也要用心於自己學校的課業，培養自己的內在涵養及專業技能，讓自己有能力在另一個專業領域立足，透過貢獻換取謀生所需的資源。」

Howard：「再說得更白話一點，為了邁向自己獨立自主的生活，”會唸書又會玩“才是一個相對好的決定。」

Claire神情逐漸轉為豁然開朗，我們談論的不是單方面的強求，而更像是一種軟性的綜合性思考，藉由這種方式指引出一條明路，希望朝此邁進後能夠較少悔恨，也更能夠兼顧理想與現實，這是我心中認定真正的快樂，應該存在的美好境地。

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