May I use facilities ?
我能借用廁所嗎？

Could you hold your water ?
你能憋ㄧ下嗎？

She is some girl.
她是優秀的女孩

She is nice. What a talker !……

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觀影前初見片名，小孩便開始發揮既定印象，在觀影當下每一個氣氛詭譎時刻裡，致力於尋找怪物的蹤跡；然而，在想像中的「怪物」出現前，那股因為氣氛所塑造的莫名恐懼，卻首先坐實了導演是枝裕和透過影片欲表達的宗旨—人們總是順著不深入理解事務脈絡所引發的個人負面情感，私……

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開幕播放之際，藉由靜默的黑白畫面，大量刻劃出貝拉以成人身軀，卻展現出肢體不協調、語無倫次及行為脫序的生活面向，以及被視為猶如上帝的父親，崇尚科學實驗的要義與精神，嚴格控制貝拉生活遭遇的一切，對其進行嚴密控管的種種舉動。兩人所組成的世界，猶如心理學家埃希里．……

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工藤彩加違反校規而無法續留高中，使得天天玩樂又能高中直升大學的美夢破碎，因而輾轉來到升學補習班青峰義墊，同時在班主任坪田信貴巧妙地運用細膩的心理應對方式下，逐步引領工藤彩加克服橫亙於眼前一道又一道的困難，直至最終步上私立第一學府慶應大學。

就學之路走來，……

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一場全世界第一富翁男孫的綁架案，卻在綁匪與其家人來回談判贖金的過程中，引發多重人性的互動與試煉。觀影者藉由旁觀者的立場，隨著電影情節的開展，將能逐漸清楚感受到富翁的思想世界裡，「人與金錢」及「人與人」觀點間的細膩差異，更進一步為了逃避「人與人」關係中，對方……

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影片整體的敘事框架緊扣在主角幽暗心理的投射具象化，以及其現實生活中與這些相隨印象的虛實交錯。精心安排的細微情節，由初始主角實際生活中，任何日常行為看似理性的展現，逐漸過渡至實則遭受內心積壓已久的非理性所支配，徹底展現出人類內在難以言喻的奧秘力量，以及實際上……

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細膩鮮明的畫面及意識流般的劇情，為個人對於「蒼鷺與少年」觀後的當下印象。對於整體劇情摸不著頭緒，大概便是觀影後八九成的強烈感受，但其中弔詭地不時突現散落情節各處的細微感受。直至隔日清晨的慢跑中，身心徹底放鬆之際，這些細微感受神奇般地匯集，轉為更為強烈的直覺……

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建造圍籬有兩層面的意義，一種是為了隔絕外人，另一種則是為了圈住人心。這段簡短的話語總結了電影中，圍繞著一個低收入戶家庭男、女主人的外在作為概況；然而，令人深覺奧妙的是作為觀看者，能夠對家庭中日常生活的大量對話抽絲剝繭後，充分地了解兩位家長內心微妙的世界觀，……

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「女王的教室」中班主任阿久津對學生講述有關於「為何要讀書」的一段話，著實地讓我印象深刻：「讀書不是非做不可的事情，而是想要去做的事情。今後你們會遇到很多很多你們不知道、不能理解的事情，也會碰到你們覺得美好的、開心的及不可思議的事物，這個時候作為一個人自然會……

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兒時生活體驗的種種感受，始終是無時無刻湧現的回憶；玻璃城堡看似是兒時通往一家幸福快樂的最終堡壘，然而仔細地回想一切過後，最終卻發現家人在過程中相處的點滴，才真正能夠凝聚家人彼此間的情感。珍妮特的父母帶著漂浪性格過著藝術般的生活，崇尚著擺脫世俗羈絆的自由生活……

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