接受了西方科學進步，隨之而來的是深層的自由主義，以及之前所提及的平等概念。小孩成就不是用來彰顯父母光環，成績好不好是他做的這件事，沒達到父母心中好的結果，而不是他這個人的存在不對，並不需要用急於否定他的方式去斥責他。將孩子好好存在著，視為一個基準點出發，就會同時看見他好的一面及有待加強的一面。如果用一百分的觀點看孩子，只會看見孩子待加強的一面，而在生活中天天充滿了憤慨。

       父母的終極目標，乃是看見成人的孩子，獨立自主處理好生活的事務。長大後的孩子，有了他們的自由意志，他們會選擇自己想要過的生活。父母在孩子小時候，需要的是陪伴及關切，然後一步一步慢慢放手，直到確定他可以獨自面對困難，而能夠想出辦法去處理。這種能力的確認，需要的是用心的關懷，了解孩子內心的狀態，是抽象是概念性的。而不是用一種打或罵的方式，綁在自己身邊唯我獨尊的方式，企圖用自己上對下的方式，掌握孩子的一切。

      父母與小孩情感的培養，也在於這過程中生成。小孩長大後，只需要用拋出一個議題的方式，讓孩子運用自己的觀點去進行思考，父母能做的就只有當作一個咨詢的對象。 因為每個人都可能成為父母，都必須仔細思考一件事，何謂人？只有沒生命跡象的物品，我們才會決定它的用途。唯有想通這件事，生活觀點才會豁然開闊，要不然就如文章中所言，被傳統的枷鎖鍊住，但卻不知道為什麼，而一昧地堅持下去。傳統都是被創造出來，當想不透這層意義，面對今日中西方文化衝擊，只有每天內心糾結地過日子。