人生是個長跑賽，而學校教育只佔人生小部分。學校裡值得追高分的前提是，學校所學能夠在人生其餘的大部份時間裡一直受用，這裡指的「所學」我認為分為兩類：「學習方法」及「學習內容」。如果認為在學校只佔人生小部分的「學習內容」，能夠應付離開學校後佔人生大部份的所有一切，那麼值得傾全力去追高分；倘若無法應付，我們則需要將心力完全轉向「學習方法」—也就是不管「學習內容」為何，能夠建構出一套適合自己的「學習方法」，嘗試著去應用在各個待學習的內容上，然後將此方法鍛鍊至成熟的境地。因此，攸關「學習方法」的建構，衍生出兩個重點：「多方嘗試」及「努力實踐」，前一項需要「興趣」，而後ㄧ項需要「勇氣」，而最後它們都回歸到「尋找自己」；只有在真正找到自己的情形下，才會發自內心產生興趣，也才會在熟悉自己之下，擁有勇氣去賣力實踐。「閱讀」則是在「尋找自己」的過程中，提供多樣心靈養分的必要元素。建構「學習方法」需要花費漫長的時間，因為需要不斷套用在各層面上，以求鍛鍊至成熟的地步；掌握「學習內容」也許僅花費較短時間，一知半解地背了下來，換取了美好的高分，過程中沒有興趣及實踐的情感，終究無法在人生的道路上走得長久。